Aprendiendo Excel

Estas dos últimas semanas en clase hemos estado trabajando con el programa Excel, la profesora nos ha proporcionado unos apuntes online en los cuales hemos encontrado una serie de actividades muy sencillas y a través de las cuales puedes aprender cosas nuevas y muy útiles.
Algunas de las cosas que he aprendido que más me han llamado la atención o que me parecían más útiles son:

• El cambio de color de las etiquetas 
  

• La opción de realizar una gráfica y después poder moverla a otra hoja. 
         

• La opción de autocorrección y de corrección de ortografía.

       

• La opción de autoesquema.

                 

• La creación de tablas dinámicas.

• La conversión de una hoja en una Página Web

• La grabación de Macro

En mi opinión los apuntes en los que nos hemos basado para aprender Excel son muy completos, claros, y se trata de una buena herramienta de la que ayudarnos en caso de necesitarlo ante problemas con este programa. Excel es un programa más o menos sencillo, sobre todo porque en muchas cosas es igual que Word, que es más utilizado en general, y por tanto, conocemos su funcionamiento; sin embargo, a través de esta página online acerca de Excel se pueden aprender nuevos trucos que anteriormente desconocíamos, así que te recomiendo que les eches un vista

Cómo realizar una gráfica con excel

En clase estamos trabajando con el programa excel, para ello hemos realizado la gráfica y=cos(x) siguiendo estos pasos:

1. Primero hemos puesto el título: FUNCIÓN COSENO
2. Luego hemos puesto una casilla para X y debajo le hemos añadido valores.
3. En la casilla de al lado de X hemos puesto la de Y, escribiendo la ecuación correspondiente para poder hallar sus valores: Y=cos(x)
4. Para poder obtener los valores de Y en la casilla B3 hemos escrito: =cos(A4), así cuando pulsamos intro nos dará los resultados.
5. Para obtener el resultado de la Y en las casillas inferiores arrastramos desde la esquina de la casilla B4 hacia abajo.
6. Una vez que ya tenemos todos los valores de X y de Y los seleccionamos, y vamos a la pestaña de "insertar", y ahí pulsamos en gráficas y seleccionamos la más apropiada para nuestra función, y ¡ya lo tenemos!

Acerca de los virus...

Conocer los virus es importante para protegerse, pero esto es difícil pues cambian constantemente.

¿Qué es un virus? 
Es un programa que afecta al funcionamiento del ordenador al ejecutarse: borra archivos, ralentiza el ordenador... Se denomina virus porque se "contagia", y él solo sin la intervención del usuario, es capaz de instalarse en el equipo. Para poderse ejecutar debe tener una extensión .exe o macros. La extensión .exe indica que se trata de un programa, y macros sirve para automatizar.

¿Cuál es el problema de bajar programas gratuitos de páginas de internet?
Uno de los mayores problemas es que puede tratarse de un virus o ir acompañado de él en la descarga, por ello debemos buscar páginas seguras que aseguren nuestro ordenador.

¿Qué clases de virus hay?

Por sistema operativo:

• Afectan a los SO de la serie Windows (la mayoría): es importante tener siempre la última actualización.
• Afectan al S.O. Linux (muy pocos porque la mayoría de la gente tiene Windows)
• Afectan al S.O. MacOS (pocos)

Por su ubicación:

• Virus residentes: se graban en la memoria RAM de forma permanente, por lo que cada vez que arrancamos el ordenador ejecutamos el virus; infectan a todos los archivos que se utilizan en el ordenador y se activan cuando se dan ciertas condiciones indicadas en su código.
• Virus de acción directa: se ejecutan cuando son ejecutados por el usuario; infectan a los archivos que tienen próximos y a los de ruta del archivo autoexec.bat. Este archivo, grabado en la raíz del disco duro, contiene la lista de archivos ejecutables que se ponen en marcha siempre que arrancamos el ordenador. Los archivos infectados se suelen poder desinfectar y recuperar. Gran parte de los virus son de este tipo.
• Virus de F.A.T: infectan la F.A.T e impiden el acceso a los archivos referenciados en la parte dañada; puedes impedir el acceso a directorios completos. Implican importantes pérdidas de información.
• Virus de BOOT: infectan el sector de arranque del disco duro del ordenador (o de los disquetes o del pendrive bootable). Sólo se infecta el disco duro si se arranca el ordenador con un disquete o un pen bootable introducido: el ordenador intenta arrancar desde ahí y el virus se ejecuta.Para evitar este tipo de virus es importante no arrancar el ordenador con el pendrive conectado.

Por la forma de actuar y las consecuencias:

• Virus de sobreescritura: destruyen la información de los archivos infectados, sustituyéndola por ellos mismos. No aumentan el tamaño del archivo (no añaden nada, sino que sustituyen la información), por lo que se detectan con dificultad. La desinfección supone el borrado del archivo.
• Virus de MACRO: se ejecutan al abrirse el archivo asociado. Existe un virus diferente para cada programa que admite macros; no todos los programas que admiten macros tiene virus asociados. Muy difundidos los virus de la Suite Office.
• Virus de enlace: cada archivo está ubicado en una carpeta o subcarpeta. El ordenador conoce y utiliza el enlace a ese lugar para utilizar el archivo. 

Por la manera de ocultarse:

• Virus encriptados (o cifrados): se autocifran para evitar ser detectados por los antivirus. Cuando van a actuar se desencriptan y después se vuelven a encriptar.
• Virus polimórficos: son virus cifrados que cada vez que se encriptan lo hacen con una clave diferente, con lo que su detección es complicada ya que cada copia de sí mismos encriptada es diferente de las demás.

Por el vehículo: 

• Virus de fichero: infectan archivos ejecutables, es decir, con extensiones .exe ó .com. La mayoría de los virus son de este tipo. Hay que tener especial cuidado con descargar y ejecutar archivos con estas extensiones (mail, descarga de programas...). También hay que tener cuidado con los programas crack que desbloquea la seguridad de los programas de pago.

No virus: no se denominan virus porque no se autocopian o no infectan otros archivos, pero sí son tratados por los antivirus por su acción dañina.

• Worms (gusanos): se autorreplican a gran velocidad, y ocupan el disco y ralentizan el ordenador, pero no dañan otros archivos.
• Troyanos: son programas que se instalan y abren un puerto de comunicaciones para que el que lo ha enviado de forma remota pueda acceder a nuestra información (contraseñas, nº de cuenta bancaria...), puede tomar el control del equipo
• Bombas lógicas: no son programas, son segmentos de códigos que se introducen en un programa y cuando se dan ciertas condiciones se ejecutan destruyendo datos del sistema.

Terminología

• MALWARE: cualquier tipo de software malicioso, incluye virus y no virus.
• SPYWARE: no se considera virus, pero roba datos, como por ejemplo los troyanos.
• ADWARE: añade publicidad, por lo que no es dañino, es molesto.
• PHISING: por email nos piden datos confidenciales para acceder básicamente a nuestro banco.
• SPAM: correos electrónicos que nos llegan sin haberlos solicitado sobre publicidad.
• HOAX: correos advirtiendo de falsos virus.
• ROOTKIT: programas que enmascaran que se ha abierto un puerto y que se está accediendo a nuestra información, es decir, un troyano.
• KEY LOG: registran y traducen a texto todo lo que se teclea, y a través de un puerto abierto se envía nuestra información al que lo ha enviado.

Protección:

Para evitar que los virus nombrados anteriormente afecten a nuestro equipo debemos:

• Instalar un antivirus y actualizarlo con frecuencia (los antivirus gratuitos son suficientes para la protección de nuestro equipo, siempre y cuando utilicemos el acertado). Los antivirus ralentizan el funcionamiento del ordenador, pues cada cosa que abrimos la analizan, sin embargo, es necesario).
• De vez en cuando analizar el equipo completo.
• Mantener actualizado el sistema operativo, pues como hemos visto los virus son específicos para 
• Evitar arrancar el equipo con el pen-drive conectado.
• No descargar equipos con la extensión .exe a no ser que sea de una página segura. Si no nos queda otra pasamos el antivirus antes.
• No ejecutar los archivos que nos llegan por correo si no son los que hemos pedido o esperamos.
• No abrir emails de desconocidos.
• No proporcionar datos confidenciales, como por ejemplo, datos bancarios,

Algunos antivirus gratuitos interesantes:

Aware

AVG

Avira

Avast

Panda Cloud

Cómo buscar imágenes en la Web con licencia Creative Commons.

Cuando queremos realizar un trabajo, una presentación, una página web... muchas veces necesitamos imágenes de Internet para poder ilustrar lo que deseamos, así para tomar estas imágenes de Internet de una manera legal (sino estamos apropiándonos algo que no es nuestro), debemos buscarla con licencia Creative Commons. Para ello tienes que seguir los siguientes pasos:

• Nos metemos en Google imágenes.

• Abajo a la derecha encontramos una pestaña en la que pone "Configuración", donde debemos hacer click, y dentro de ésta en "Búsqueda avanzada".

• Una vez hemos clickado, llegamos a otra páginas en la que debemos buscar "derechos de uso", al pulsar sobre ella aparecerá una barra en la que obtenemos diferentes opciones: sin filtrar por licencia, que se puedan utilizar o compartir libremente, que se puedan utilizar o compartir libremente incluso con fines comerciales, que se pueda utilizar o modificar libremente, que se pueda utilizar, modificar o compartir libremente incluso con fines comerciales... así elegiremos una u otra en función de lo que queramos hacer con la imagen.

• Y ya podemos comenzar a buscar!

Análisis de mi formulario "Tu estancia en hoteles Parrilla Blasco"

A continuación voy a realizar un análisis del formulario que dejé en mi entrada anterior con las respuestas que he obtenido, para ello voy a hacer uso del excel que GoogleDrive me ofrece y que me organiza los datos en porcentajes y gráficas, vamos a ver lo que ha ocurrido:

El formulario ha sido contestado por 12 personas, mis compañeros de clase.

Observemos las preguntas, sus respuestas y sus resultados:

¿Cómo calificarías tu estancia en nuestro hotel? 
El 50% de los encuestados han considerado que su estancia en el hotel fue muy buena, mientras que el 33% han dicho que fue buena, frente al 17% que la calificaron como muy mala; así podríamos decir que un 83% ha tenido una estancia satisfactoria, y el 17% restante no.

¿Qué es lo que más te ha gustado de nuestras instalaciones? ¿Y lo que menos?

En esta pregunta he obtenido respuestas muy variadas, así en un pequeño resumen podemos destacar que lo que más ha gustado es la piscina y la sauna, y lo que menos el gimnasio y el trato del personal hacia el cliente.

¿Ha sido bueno el trato del personal?

En este apartado el 67% de los encuestados afirman haber recibido un buen trato, el 17% dice haber recibido un mal trato, mientras que el 17% restante asegura que el trato al personal ha sido normal.

¿Qué añadirías a nuestros servicios?

El 25% añadiría servicio de parking, otro 25% servicio de lavandería, el 33% servicio de hamaca en la piscina, el 8% pondría una zona infantil, mientras que el 8% restante propondría otros servicios a añadir. 

¿Cómo calificarías la calidad de la comida de nuestro restaurante en una escala del 0 al 10?

Las calificaciones que han recibido las comidas que ofrecemos en nuestro restaurante son: un 0, 2, 4, 6, 7,  y 9 cada una de ellas votadas por un 8% de los encuestados, mientras que el 50% restante las ha calificado con un 6.

¿Cual ha sido tu elección, una habitación individual o una doble, con o sin terraza?

De todos aquellos que han elegido una habitación doble, el 83% la quiso con terraza, y el 17% sin. En el caso de las habitaciones individuales el 91% fueron pedidas con terraza y el 9% sin ella.

¿Volverías de nuevo a nuestro hotel?

El 58% de nuestros clientes volvería a nuestro hotel, el 17% no, y cabe la posibilidad de que el 25% restante lo hiciese, o quizá no.

Formulario

A continuación os dejo un formulario que he realizado en clase a través de GoogleDrive; hemos podido elegir un tema libre, y yo he decidido realizarlo sobre una encuesta tras la estancia en un hotel:

Cómo poner una presentación PowerPoint en mi blog

Como podéis ver en mi entrada anterior he puesto una presentación PowerPoint que realicé en clase sobre Tumblr, una red social, y os voy a explicar cómo la subí por si alguno de vosotros lo ha intentado en su blog y no ha sabido cómo hacerlo:

• Debes meterte a tu cuenta de Google y entrar en Google Drive. Una vez ahí pulsa en una flecha que encontrarás a la izquierda y haz click en "archivos", elige la presentación que deseas subir y.. espera un poquito..

• Una vez hecho esto pincha sobre tu presentación y te llevará a una página nueva, en la que verás todas las diapositivas que la componen.

• Después haz click en "compartir" en el rectángulo azul de la derecha, y pulsa sobre "cambiar", una vez aquí selecciona la opción que deseas.

• Ahora, arriba a la izquierda encontrarás la palabra "archivo", pulsa aquí y después a "Publicar en la Web"

• Como puedes observar en la imagen anterior nos dan dos códigos diferentes, también nos ofrece la posibilidad de elegir distintos tamaños y algunas aplicaciones sobre la presentación, así que elige a tu gusto! Y finalmente copia el código que he seleccionado y ha quedado en azul y cópialo en tu entrada de blog en la pestaña de HTML... y ya lo tienes! rápido y sencillo!

¿Quieres saber algo sobre Tumblr?

Estos días en clase hemos realizado una presentación acerca de las redes sociales; hemos dividido el contenido que queríamos poner en ella entre los compañeros que cursamos la asignatura, de manera que Paula, ha buscado ventajas e inconvenientes de las redes sociales, y Ainhoa H ha realizado una introducción de éstas, así el resto de alumnos hemos buscado información sobre diferentes redes sociales, y hemos conseguido entre todos una presentación muy completa.
Os voy a dejar aquí la presentación que yo elegí realizar, sobre Tumblr, una plataforma de microblogging muy actual, espero que os guste!

Pequeños trabajos con PowerPoint

Últimamente en clase hemos estado trabajando con PowerPoint, una herramienta muy útil para la realización de presentaciones... pero también podemos hacer otras cosas con él, que es lo que os voy a enseñar ahora:

1. PowerPoint permite guardar las diapositivas como imágenes, y aprovechando esta función yo he realizado un fondo de pantalla ¿Cómo lo he hecho?

• He buscado una imagen en internet que me gustase y me pareciese adecuada para mi fondo de pantalla. 

• A esta imagen le he puesto un efecto en blanco y negro, y he puesto un semicírculo amarillo (con mucha transparencia) en el fondo.
• Después he añadido un texto con WordArt (Be the change) y otro texto normal (think different), y a la palabra Different le he dado la vuelta, para transmitir de una manera visual lo que reflejo en el texto.
• He guardado como la diapositiva como una imagen.

• Y este ha sido el resultado!

    2.  He realizado una presentación con una sola diapositiva en la que realizo el análisis sintáctico de una oración y en el que van apareciendo poco a poco los elementos animados.

• He puesto un título 
• He escrito la oración que quería analizar.
• He ido añadiendo "cajas" que he seleccionado en "insertar" y dentro de éste "formas".
• Bajo las cajas he puesto la función que corresponde a la parte de la oración que abarca.
• Finalmente he añadido efectos de entrada y de énfasis (todos se dan de manera automática, no es necesario hacer click para que aparezcan) de manera que primero aparece el título de la diapositiva, después la oración y finalmente cada caja con su función. Así queda la diapositiva al final:

29 trucos en Google

A continuación os dejo una noticia (pincha en la imagen de Google para leerla) que trata acerca de trucos que podemos hacer en Google y que son muy útiles, quizá algunos ya los conozcáis, sin embargo, habrá otros trucos que veáis por primera vez, os van a encantar!

En particular, a mí los tres que más me han llamado la atención son:

10. Google es tu mejor amigo a la hora de superar los muros de pago:

Utilizando Google Translate puedes evitar las actividades de pago, ¿cómo? copiando la URL de la página en la caja de traducción, poniendo cualquier idioma que no sea en el que está lo que quieres ver y haciendo click en el nuevo link de la caja de lo traducido.

                      

16. Escucha a tu músico favorito directamente en la página de resultados

                      

Si buscas "canciones de Lorde" aparece la lista anterior, junto a la biografía del autor. Si pinchas en cada canción aparecerán sus vídeos de YouTube y algunas canciones se pueden escuchar directamente desde Google.

23. ¡Incluso su separación de Kevin Bacon!

                   

Si escribes el nombre de cualquier actor y añades "Bacon number" Google te dará su grado de separación de relación a Kevin Bacon. Esto nació de "los seis grados de separación", que sostiene que dos personas cualquiera están relacionadas por no más de seis conocidos.

Acerca de Cuencabuena...

A continuación os dejo una presentación que he realizado con PowerPoint y que he podido colgar con SlideShare , dicha presentación trata acerca de mi pueblo, Cuencabuena, y en ella explico las diferentes actividades que se van realizando a lo largo del año, lo que nos hace juntarnos a todos, pues habitualmente hay muy poca población (tres o cuatro personas durante el invierno) y es una manera de darle vida al pueblo. Os invito a todos a que vengáis y lo visitéis!

Sobre riesgos volcánicos...

A continuación voy a dejar una presentación que he realizado en clase, que tenía que ser de una tema didáctico, y yo he decidido hacerla sobre riesgos volcánicos, basándome en lo que hemos aprendido en clase de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.

Algunas noticias curiosas...

Piden a la ONU que les devuelvan el balón que se les cayó en Israel

Un grupo de niños palestinos han escrito a Ban Ki Moon, secretario general de la ONU, para que les devuelvan un balón que se les escapó al otro lado del muro levantado por Israel. Los chicos, que viven en Kafr Sur, en Cisjordania, estaban jugando al fútbol cerca del muro, cuando uno de ellos chutó y lanzó la pelota por encima del mismo. Pese a todas las peticiones de los niños, las autoridades israelíes no han devuelto la pelota ni tampoco han permitido que pasaran ellos mismos a recuperarla, por lo que denuncian en la carta que están violando su derecho al juego.

Un zoo chino disfraza a perros de leones y a las ratas de reptiles

Un zoológico chino ha provocado enfado y denuncias en China al descubrirse que cobraba 15 yuanes (2,45 dólares) por ver unos supuestos leones que en realidad eran perros "disfrazados" y también presuntos reptiles exóticos que sólo eran ratas. El zoológico, ubicado en la ciudad de Luohe (Henan), mostraba como sus principales atracciones a "leones africanos". "El zoológico nos está engañando", se quejó una visitante que llevó a su hijo de seis años al zoo y comprobó que los felinos ladraban. Un empleado explicó que los leones habían sido enviados a otro zoológico para que se apareen, mientras que otro disculpó la presencia de los perros explicando que se criaban junto a los reyes de la selva.

Roban 12.000 pelotas de golf y las devuelven con una nota de disculpa

En algún momento entre el 25 de julio y el 26 de julio, 12.000 pelotas de prácticas de golf fueron robadas cuando las instalaciones del club de Golf Las Rejas de Benidorm estaban cerradas. Sin embargo, el pasado domingo, dos clientes del club informaron de que en Polop de la Marina "había unos señores vendiendo unas bolas de golf con idéntica descripción de las robadas". Personal del club se desplazó hasta esa población para facilitar los datos "de quienes tenían las bolas de golf y estaban vendiéndolas en el rastro", a quienes, les comunicaron que recibirían "la notificación del juicio por robo". Pero de una forma inesperada, este miércoles aparecieron las bolas de prácticas, con una nota en la que se leía: "Les pedimos disculpas. Nos arrepentimos de nuestros actos. Os devolvemos las pelotas. Anónimo". Fuentes del club han detallado que "no están las 12.000 bolas", pero han precisado que sí se han "recuperado bastantes".